感悟体验在小学语文教学中的具体运用  

作　　者：徐伟涛 

机构地区：[1]漯河市郾城区实验小学

出　　处：《考试周刊》2012年第82期52-53,共2页

摘　　要：语文阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。加强感悟和情感体验是小学语文教学的重要任务。是提高学生语文综合素养的有效途径。作者从语文教学中注重引导学生感悟体验的重要意义谈起，说明注重感悟体验有利于培养学生的语感．有利于体会文章的思想情感，有利于提高学生分析理解的能力和发展学生的个性．并从整体感知把握文章主要内容、根据不同语境体会作者思想感情、在阅读理解中领悟读写方法提高写作能力三个方面论述了在语文教学中如何引导学生进行感悟体验，从整体上提高学生的语文素养．促使学生生动活泼地学好语文．

关 键 词：小学语文教学 感悟体验 主动体验 语文素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]