多维英语教学评估方法的探索与实践——以“高级英语”为例  

作　　者：解景媛[1] 程宝乐[1] 

机构地区：[1]天津农学院人文系,天津300384

出　　处：《黑龙江高教研究》2013年第1期90-92,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：天津农学院精品课;校教改项目(编号:C-10-110)研究成果

摘　　要：高级英语教学的目的是培养学生的阅读分析能力、拓宽学生的知识视野、提高学生独立思考的能力。在教学中采用正确的评估手段是实现这一目的的有效方法之一。形成性评估和终结性评估等多维的评估手段虽已逐渐为大家所认识并运用,但是其具体实施方法和措施的差异性也给教学带来了许多困惑,其效果也不尽相同;所以在"高级英语"教学中探寻更为有效的实施方案是非常必要的。

关 键 词：教学评估 高级英语 动态多维 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]