中学生学习动机状况及影响因素研究述评  

作　　者：张杰[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院人文学院,安徽凤阳233100

出　　处：《教育教学论坛》2012年第34期25-27,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk374)

摘　　要：学习动机是学生学习的直接推动力,是教育心理学研究的重点课题之一,研究者对学习动机研究角度各有不同,也形成了不同的研究结果。与大学生相比,中学生学习动机较为现实。通过对有关中学生学习动机研究结果分析,总结中学生学习动机的特点和影响因素,指出学习动机研究中存在的不足及研究展望。

关 键 词：中学生 学习动机 影响因素 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]