网络环境下“角色互换”、“评价反思”协作学习模式研究  

作　　者：马武[1] 刘艳丽[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院网络与电化教育中心,河南洛阳471022

出　　处：《教育教学论坛》2012年第34期144-145,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2012年河南省高等教育教学改革研究省级项目"精品课程的七整合建设模式研究与实践"(2012SJGLX231)的阶段性成果

摘　　要：随着计算机网络技术的飞速发展,网络环境已成为学生学习的重要环境之一,基于网络环境的协作学习,也成为人们所关注的一种重要的新型学习方式。实施"角色互换"、"评价反思"协作学习模式,能够激发学生的学习动机,调动学习的积极性,消除学习的孤独感,提高学习效率,有利于培养学生的实践能力、协作能力、反思能力和创新能力。

关 键 词：网络环境 角色互换 多元评价 自我反思 协作学习模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]