试论人体语言与体育教学中的“三力”效应  

作　　者：张锡芳 

机构地区：[1]揭西县纪达中学

出　　处：《考试周刊》2012年第86期95-95,共1页

摘　　要：人体语言是一种非文字语言的特殊沟通手段。它与体育教学有着不可分割的联系。正确地运用人体语言进行体育教学，可以提高学生的注意力、增强学生的亲和力、吸引学生的向心力，对调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，增强学生的体质，提高教学质量，都能起到积极的作用。

关 键 词：人体语言 体育教学 注意力 亲和力 向心力 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]