艺术类大学英语教学兴趣性专业化趋势——以新疆艺术学院为例谈优化课堂教学  

作　　者：李春红[1] 肖俊一[1] 

机构地区：[1]新疆艺术学院,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《文学教育（中）》2012年第12期70-71,共2页

摘　　要：以新疆艺术学院大学英语教学为例探讨艺术类大学英语教学要以激发学生兴趣为出发点和落脚点,以学生为中心,把英语专业知识和学生专业知识融入英语课堂,采用灵活多样的教学方法来优化课堂教学,最终激发起学生对英语学习的兴趣。

关 键 词：艺术类大学英语 兴趣 专业化 优化课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]