中职学校汽修专业后进生的成因与转化  

作　　者：朱美华[1] 

机构地区：[1]江苏省东台中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2012年第88期117-118,共2页

摘　　要：中职学校汽修专业教学工作一定要注重学生的整体发展，尤其是要强化后进生的转化工作．促进教学的整体发展。教师及教学管理层应当强化对后进生的成因开展细致、深入的分析．具体讲来主要有四个方面：部分学生学习基础较为薄弱、学习追求目标不明、动手操作能力不强和部分教师教学兼顾程度不足。要改变这样的现状．必须进行针对性的改革：紧扣专业培养目标。夯实学生文化学习基础；结合职业教育特点，增强学生内在学习动力：理论联系实际教学．培养学生综合专业素质；改革教育教学模式，兼顾学生后进群体发展，为学生的综合、全面发展奠定基础。

关 键 词：中职学校 汽修专业 后进生转化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]