如何挖掘幼儿艺术潜能和创新意识  

作　　者：周洁 

机构地区：[1]昆山市高新区汉林幼儿园

出　　处：《考试周刊》2012年第89期193-194,共2页

摘　　要：随着社会的不断发展，人们的素质不断提高，世界上的万物都在发生着翻天覆地的变化。在教育领域中，创新已成为课程改革的必然趋势，改革原有的课程模式，使之成为有利于幼儿发展和符合儿童观、教育观的新课程体系。在学龄前幼儿所学习的几门知识技能中，美术无疑是占有相当大的比重的，美术教育是幼儿园“德，智，体，美”全面发展之中不可缺少的一个部分。幼儿美术教育不仅被视为一种美术活动，而且成为幼儿发现美、欣赏美、创造美和感受美的过程，同时也是提高幼儿审美情趣，培养创新意识和创新能力的途径。一、在观察环境中培养创新意识创新意识是人类意识活动中一种最积极的、最富有成果性的意识形态，是人们从事创新活动的出发点和内驱力，是创新能力的前提。

关 键 词：创新意识 幼儿发展 艺术潜能 幼儿美术教育 挖掘 课程改革 创新能力 新课程体系 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]