对初中语文教学中开展综合性学习的思考  

作　　者：干亦晨 

机构地区：[1]江苏省清江中学

出　　处：《考试周刊》2012年第90期27-27,共1页

摘　　要：长期以来。由于受种种原因的制约，语文教学始终处于一种相对封闭的状态，学生也在这种画地为牢式的氛围中逐渐沦为学习的机器。失去了本真，丧失了自我。新课程强调：“让学生学会学习。”意即让学生跳出传统学习方式的束缚，真正成为学习的主人，不致沦为学习的奴隶。《基础教育课程改革纲要》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。”因此，近年来，在语文教学中倡导开展综合性学习，不断培养学生的学习能力已经成为广大语文教学工作者的共识。也已取得显著的效果。但“综合性学习”教学中亦存在着很多不容忽视的问题，尤其是在对学生的学习方式指导上。我结合平时的教学实践，进行了如下总结。

关 键 词：初中语文教学 综合性学习 《基础教育课程改革纲要》 解决问题的能力 学生主动参与 学习方式 教学工作者 学会学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]