新课改背景下生物课堂教学有效性提高的策略  

作　　者：李林[1] 

机构地区：[1]盐城市第一中学,江苏盐城224003

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2012年第3期89-89,124,共2页

摘　　要：课堂教学有效性旨在突出教师的工作效益并口学生学习的效果，有效的课堂是为学生而设的，要在课堂里见到有力的学生，更要促使学生在知识、能力、情感等方面和谐有效的发展，让每个学生都获得进步。本文就通过研究．讨论如何在新课改背景下提高生物课堂教学有效性的策略。

关 键 词：生物 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]