探析中学历史生态化课堂的构建  

作　　者：郭丽遐[1,2] 

机构地区：[1]河北大学教育学院 [2]河北省康保县第一中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第36期33-34,共2页Course education research

摘　　要：生态化课堂是师生、生生之间生命意义的舞台，即实现终身教育思想，为学生一生的发展着想。找回教育长久缺失的东西——关注人的生命。从生态观来看，教学的本质是具有生态特性和生态功能的，即教学本身就是一种持续的生命活动，它是整体的、动态的、开放的，在平衡中求发展的系统。

关 键 词：生态化 生态化教学 历史课堂 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]