浅谈中专学生的有效数学教学  

作　　者：孟庆娜[1] 

机构地区：[1]广东中山市中等专业学校

出　　处：《数学教学通讯（中等教育）》2013年第1期20-21,共2页

摘　　要：随着教学研究的不断深入，如何有效地提高数学课堂的教学质量越来越成为广大一线教师所关注的焦点问题．本文从有效教学的定义、课堂教学的现状以及有效教学的策略几个方面对其进行了论述．

关 键 词：有效教学 现状 问题情境 

分 类 号：O1-4[理学—数学]