医学院校仪器分析实验教学模式探索  

作　　者：崔颖[1] 高颖[1] 赵莹[1] 魏晓晴[1] 

机构地区：[1]辽宁省医学细胞分子生物学重点实验室大连医科大学,辽宁大连116044

出　　处：《卫生职业教育》2013年第3期101-102,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度课题"高校医学生科研仪器实验教学改革及模式探讨"(JG10 DB18 2)

摘　　要：仪器分析作为一门随科学发展日益更新的专业课程,具有很强的实践性。针对不同层次、不同专业特点进行仪器分析实验教学的改革和实践,探索仪器分析实验教学的新思路,旨在培养高素质、创新型、应用型人才。

关 键 词：医学院校 仪器分析 实验教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]