五年制高职生口语训练的教学评价  

作　　者：万建军[1] 

机构地区：[1]江苏省南通商贸高等职业学校

出　　处：《职教通讯》2012年第33期44-46,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省职业技术教育学会立项课题"基于五年制高职生心理特点的口语训练研究"(项目编号:2010120)

摘　　要：五年制高职生口语训练的教学评价要针对高职生这一特定群体的特点,制订明确的口语训练目标,综合运用多种有效的评价方法,要面向全体学生,注重因材施教,提倡主体多元化、发展性动态评价,立足三维目标,构建和谐的评价体系。

关 键 词：五年制高职生 口语训练 教学评价 

分 类 号：H193.2[语言文字—汉语] G712[文化科学—职业技术教育学]