基于生物科学史的“遗传信息的携带者——核酸”教学设计  

作　　者：刘奋宇[1] 龚大洁[2] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730070

出　　处：《生物学通报》2013年第1期22-24,共3页Bulletin of Biology

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"教育规划项目(GSBG[2009]GXG113)

摘　　要：通过"DNA指纹鉴定技术"创设情境引入新课,先引导学生观察核酸在细胞中的分布建立感性认识,然后借助核酸发现过程的生物科学史实,以问题为导向,经过归纳和概括帮助学生形成科学的概念,加深对知识的理解并接受科学方法的训练。

关 键 词：生物科学史 核酸 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]