建构主义学习观下高职数学问题启发式教学的探索  

作　　者：孙霞[1] 章茜[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《西北成人教育学院学报》2013年第1期25-26,43,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：问题启发式教学是高职数学在建构主义学习观下的一种教育理念,也是数学课程在创新教育理念下对于教学方法的一种探索。本文通过具体的数学教学案例设计、分析,探索问题启发式教学在高职数学中的具体运用,旨在优化高职数学教学模式,提高教学质量。

关 键 词：问题启发式教学 建构主义 支架性问题 

分 类 号：G718.2[文化科学—职业技术教育学]