检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:梁鸿海
机构地区:[1]包头昆区包钢第十二中学
出 处:《中学物理(初中版)》2013年第1期72-73,共2页
摘 要:中学物理学科本身特点决定了中学物理教学过程更有利于培养学生的创新精神.作为新时代的中学物理教师,积极寻找、探索一条培养学生创新精神,促进中学物理教学的新路子.当然,创新能力的培养不是一蹴而就的,它是一个渐进的、长期的培养过程.本文根据创新教育理论,就物理实验教学中培养学生创新能力应重点解决的几个问题作一下初步的探讨.
关 键 词:能力的培养 物理实验教学 中学生 中学物理教师 创新精神 中学物理教学 创新教育理论 学生创新能力
分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论]
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