基于学习设计理论的高职建筑专业学生岗位能力培养  

作　　者：石振秋[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院

出　　处：《科技与企业》2013年第3期249-249,共1页Science-Technology Enterprise

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题 课题编号HGJXHB1111045 课题名称:高职建筑工程专业学生职业能力培养途径研究

摘　　要：随着我国建筑行业的快速发展,建筑企业对土建类人才的要求日益提高。学校教学只能为学生整个学习经历中的一小部分服务;学习设计是提高学生学习质量和学习绩效的保证,因此将学习设计理论引入学生岗位能力培养就是势在必行的。本文通过对学习理论设计的介绍,为培养高职建筑专学生岗位能力提供一些方式。

关 键 词：学习设计 学习策略 学习绩效 岗位能力 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]