“标准化病人”考试方式优化策略探析  

作　　者：刘霖[1] 沈洁[1] 叶旭春[1] 李芳芳[1] 邓娟[1] 陈如男[1] 

机构地区：[1]第二军医大学护理学院,上海200433

出　　处：《护士进修杂志》2013年第4期347-348,共2页Journal of Nurses Training

基　　金：上海市重点学科建设资助项目(编号:B903)

摘　　要：国际上运用“标准化病人”的考核方式于医学教学评价已有一段历史。我国自1993年开始，九江医学专科学校、华西医科大学、浙江医科大学三校在美国纽约中华医学基金协会的援助下，联合培养第一批“标准化病人”之后，“标准化病人”便被开始运用于医学和护理课堂及临床教育，这种教学和考试方式能有效解决临床病人缺乏，增加学生接触病人的机会，并提供标准统一、客观公正的教学和评估，

关 键 词：标准化病人 考试 护理教育 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]