立足素质教育,加强班级管理  

作　　者：孙建华 

机构地区：[1]固阳县第一中学

出　　处：《考试周刊》2012年第92期182-182,共1页

摘　　要：班主任是班集体工作的组织者、领导者、班主任的一言一行、一举一动都会给学生潜移默化的影响。有人说，班主任是婆婆——哕哕唆唆地叮咛：班主任是妈妈——无微不至地呵护……班主任究竟是什么？他扮演着多种角色。要使班级工作井然有序，同学们团结友爱，就必须塑造良好的班主任形象，

关 键 词：素质教育 班级管理 班主任形象 潜移默化 班级工作 团结友爱 组织者 班集体 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]