英语阅读课教学中如何培养学生跨文化非语言交际能力  

作　　者：周佳华 

机构地区：[1]绵阳市开元中学

出　　处：《考试周刊》2012年第91期89-90,共2页

摘　　要：学习外语的最终目标是在不同语言文化环境下自由地使用该语言,即进行自由的跨文化交际活动。在英语阅读课教学中,教师应尤其注重培养学生跨文化非语言交际能力。本文探讨通过利用背景资料、实施跨文化渗透,利用第一课堂、强化跨文化渗透,开辟第二课堂、加强跨文化教育等方式来传播文化知识,指导学生吸收异国文化;通过指导学生注意特定的交际语景、认识文化差异,帮助学生设置特定的交际语境、强化文化意识等任务型教学途径,来最终提高学生的跨文化非语言交际能力。

关 键 词：跨文化非语言交际能力 英语阅读教学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]