强化解题技巧，提高得分能力——如何培养学生历史主观题的解题能力  

作　　者：孙茂永[1] 

机构地区：[1]江苏省阜宁县陈集中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2013年第1期27-28,共2页

摘　　要：近年来，在学校组织的各种类型考试中，我们经常发现学生主观题得分能力差，尤其是历史材料分析题，得分率仅为60％左右，这种情况直接影响学生考试成绩的提高。而新课程改革又着重考查学生的历史思维能力、理论分析能力和逻辑严谨的语言表达能力。这就要求学生在考试中不仅要答对所设计问题对应的全部知识要点，具备记忆、理解、归纳、比较、分析、概括等能力；

关 键 词：解题能力 主观题 学生 解题技巧 历史 强化 培养 考试成绩 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]