课堂细节的“另类”视角  

作　　者：陈帮明[1] 

机构地区：[1]江苏省洪泽县第二中学

出　　处：《新课程学习》2012年第12期129-129,共1页

摘　　要：在课程改革已经深入展开的现阶段，各种先进的教育理念已经渗透到了课堂教学的各个环节，从课堂细节的“另类”视角入手，阐述如何充分调动学生的兴趣，开发学生的潜能，培养学生的创新能力。

关 键 词：课堂细节 错误 创新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]