大学数学教学的现状及对策研究  

作　　者：邓利华[1] 尚海锋[1] 

机构地区：[1]河南理工大学数学与信息科学学院,河南焦作454000

出　　处：《科技信息》2013年第1期226-226,共1页Science & Technology Information

摘　　要：高等数学是理工科的一门基础课,它在培养学生的概括能力、逻辑思维能力、运算能力等方面的作用是无可替代的。当前大学数学教学中学生缺乏兴趣,缺乏生命教育的渗透,而大学数学几乎是每一个大学生都要学习的一门课,对这一门课生命教育的渗透直接影响到整个学校的学生。因此,在教学过程中要教书育人,育人为本,教学过程中向学生渗透生命教育;讲好绪论课;分层次教学和小班化教学提高教学质量,提高学生学习数学的兴趣。

关 键 词：大学数学 课堂教学 生命教育 绪论课 

分 类 号：O1-4[理学—数学]