课堂的幽默“笑”果  

作　　者：王建国 

机构地区：[1]保康县中等职业技术学校

出　　处：《湖北教育》2013年第1期32-32,共1页

摘　　要：严肃使人紧张,幽默使人愉快。语文教学中,教师适时地运用幽默艺术,能挖掘学生大脑的潜力,使其思维活跃,思路开阔;同时,还能创设教学情趣,调节课堂气氛,促进师生情感的交流。一、用幽默激活思维教师就像演员。课堂上,要想自己的＂表演＂形象生动,富于感染力,就需要适时使用幽默艺术。一句富于诱惑力的语言,一个富于搞笑意味的动作,一个富于滑稽色彩的表情……

关 键 词：幽默艺术 课堂气氛 “笑” 激活思维 语文教学 教学情趣 师生情感 形象生动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]