可视化认知工具在解剖学及组织胚胎学教学中的应用探索  

Application of Visualization Cognitive Tools in Anatomy and Histology and Embryology Teaching

作　　者：崔文胜 

机构地区：[1]新乡卫生学校,河南新乡453000

出　　处：《科教导刊》2013年第1期146-147,共2页The Guide Of Science & Education

摘　　要：可视化认知工具是知识可视化理论和认知工具理论相结合的产物。在教学中,运用可视化认知工具可以起到科学构建认知结构、促进隐性知识显性化、降低认知负荷的功效。Visualization cognitive tools is the product of the combination of knowledge visualization theory and cognitive tools theory. In the teaching, applying visualization cognitive tools can rise to construct scientific cognitive structure, promote the externalization of tacit knowledge, reduce the cognitive load.

关 键 词：知识可视化 认知工具 概念图 思维导图 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]