刍议使用信息技术工具改造课程的三种教学模式  

作　　者：张聪[1] 陆国栋[1] 周爱军[1] 

机构地区：[1]浙江大学本科生院

出　　处：《中国大学教学》2013年第1期73-74,共2页China University Teaching

摘　　要：国内大多数传统的教学模式偏于传统、封闭,教学以"知识为中心",本文分析并对引入使用信息技术工具将改造课程的"程度",分为三种教学模式,即整合模式、组合模式、融合模式,其倡导构建以学生为主体、教师为主导的教学模式,对教学方法进行革命性的改变,引导学生自主性、研究性、创造性学习,彻底改变传统的被动接受知识的教学模式。

关 键 词：信息技术 整合模式 组合模式 融合模式 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]