基于任务与过程的教学评价方法的探索与实践——以《Asp.net动态网站开发》课程为例  

作　　者：文继权[1] 屈武江[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学职业技术学院,辽宁瓦房店116300

出　　处：《民营科技》2013年第1期100-100,共1页

摘　　要：传统教学评价方法存在着重终结性评价,而忽视形成性评价的严重问题,基于任务与过程的教学评价方法与当前教学改革相适应,有利于提高教学质量,根据大量的调研和实践,现以《Asp.net动态网站开发》课程为例对基于任务与过程的教学评价的优点和实施方案进行了讨论。

关 键 词：课程评价 终结性评价 形成性评价 基于任务 过程评价 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]