档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用  

作　　者：张春宇[1] 刘莉[2] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011 [2]牡丹江医学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《教育探索》2012年第11期76-77,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省高等教育工程项目(JG2012020875)

摘　　要：档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效。档案袋评价的特点在于其成长性与表现性、整合性与多样性及主题性与反思性。在学前教育专业学前综合英语教学中运用档案袋评价的评价方式,必须先有评价前的充分准备,然后再认真予以实施。

关 键 词：档案袋评价 学前综合英语 英语教学 应用 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]