中医基础理论课程问题教学模式的实践研究  

Mode of problem-based teaching in course of basic theory of Chinese medicine

作　　者：吴元洁[1] 王键[1] 周美启[1] 李净[1] 刘晓丽[1] 沈津湛[1] 王正[2] 邵正斌[2] 

机构地区：[1]安徽中医学院中医临床学院,合肥230038 [2]安徽中医学院第一附属医院,合肥230031

出　　处：《中医教育》2013年第1期45-47,共3页Education of Chinese Medicine

基　　金：2009年国家级教学团队建设项目(No.2009165);2010年度国家精品课程建设项目(No.2010367);2010年安徽省高等学校省级教学研究项目(No.20100550)

摘　　要：针对中医基础理论较为抽象古奥,直观性不强的现状,在"以生为本"的教学理念和中医专业的认证目标指引下,提出了中医基础理论课程问题教学模式。即教师提出教材前后纵向联系、课程间横向联系以及实验和临床相关的问题,引导学生探究问题,从而发挥学生的主体作用,提高学生课堂学习效率、专业知识应用的能力和综合素质。Aiming at abstract and abstruse characteristics with weak intuition of TCM basic theory, the authors put forward a mode of problem-based teaching （PBT） in the course of TCM basic theory under the guide of student-oriented teaching concept and certification objective of TCM specialty. With this mode, a teacher presents the before-after vertical linkage in a textbook, horizontal linkage among courses and problems existing in experiment and clinic to lead students to explore the problems. Students will play main roles and their learning efficiency, professional ability and comprehensive quality will be improved.

关 键 词：教学模式 问题教学 中医基础理论 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]