“诱思探究”教学方法在化学教学中的应用  

作　　者：苗合旺 

机构地区：[1]新郑市辛店镇第二初中

出　　处：《都市家教（上半月）》2012年第12期204-204,共1页

摘　　要：课堂教学的关键是把学生的注意力和兴趣引入到课堂教学的情景中，达到启发学生动手做、动眼看、动耳听、动情读、动口议、动笔写、动脑思，以实验培养他们的实践能力，极大地发挥学生的能动性，使课堂自始至终充满着积极热烈的学习气氛。

关 键 词：创设情景 激发兴趣 诱导思维 促进发展 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]