激发学生学习动机 提高英语教学实效  

作　　者：夏玉霞 

机构地区：[1]江苏省阜宁县沟墩中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第28期88-88,共1页

摘　　要：学习动机的激发，是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性，只有激发学生动机使学生自主学习，才会使英语学习达到事半功倍的效果。

关 键 词：学生学习动机 英语学习 激发 教学实效 学生自主学习 活动状态 教学情境 学习需要 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]