浅谈化学教学中的现场体验式教学  

作　　者：陈炜[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市第四中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第29期77-77,共1页

摘　　要：恰当的教学现场能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。化学课程标准也建议“精心创设学生自主活动和积极探究的情境，引导学生积极参与探究过程，获取知识，获得亲身体验”。

关 键 词：体验式教学 化学教学 现场 学生自主活动 化学课程标准 求知欲望 学习热情 教学效果 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]