预防医学课程防原医学的考试分析与思考  

作　　者：任东青[1] 赵涛[1] 谢学军[1] 李予蓉[1] 杨烨[1] 刘洋[1] 

机构地区：[1]第四军医大学军事预防医学院,陕西西安710032

出　　处：《卫生职业教育》2013年第4期131-133,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：长江学者和创新团队发展计划资助(IRT1112)

摘　　要：采用Microsoft Excel办公软件对预防医学课程防原医学试卷进行定量分析,结果显示该试卷总体难度为0.74、区分度为0.41、信度系数α为0.62、综合判定为A级;项目分析表明各题型综合判定均为A级,仅个别选择题需要修改。这表明本试卷难度适中,区分度良好,能有效区分水平各异的学生。通过对试卷的定量分析不但检验了学生对防原医学课程的掌握程度,还可以评价试卷的命题是否恰当合理,是否能促进教学质量的提高。

关 键 词：防原医学 试卷分析 难度 区分度 信度 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]