着眼学习兴趣提高课堂实效——浅议提高小学中低年级语文课堂教学的有效性  

作　　者：杨道英 

机构地区：[1]重庆市江津区享堂小学

出　　处：《小学科学》2013年第1期80-80,共1页Science

摘　　要：“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。实施有效教学，最关键的是教师。“兴趣是最好的老师”，学生只有在学习过程中产生了兴趣，才能做到有效。在这里，我想根据结合自己多年的教学实践和体会，具体谈谈充分调动学生兴趣，在提高小学中低年级语文课堂教学有效性方面的体会。

关 键 词：语文课堂教学 教学有效性 中低年级 课堂实效 学习兴趣 小学 20世纪80年代 学生兴趣 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]