《弯道跑技术教学案例分析》评述——《体育教学》论坛“实案选登”栏目观点汇总  

作　　者：无 张海平[2] 

机构地区：[1]《体育教学》编辑部 [2]浙江省绍兴县实验中学

出　　处：《体育教学》2013年第1期61-61,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：陈明海（山东省青岛市胶南市泊里镇中心中学266409）：吴老师在整堂课的教学设计上很完美，循序渐进、环环相扣。体现以学生为主体、教师为主导、练习为主线的教学原则；既有抓住学生的好奇心理，让学生进行大胆尝试的探究模式，又有4人一组的小组合作练习模式，还有绑住双手跑步自主体验“关爱残疾人”的人文教育。场地安排合理，既安全，又便利高效。同时通过教师的点拨，学生对弯道跑的技术要领（抬腿和摆臂）熟记于心。如果再枷人呼吸频率的点拨指导，会是一堂非常完美的体育课。

关 键 词：技术要领 《体育教学》 教学案例分析 弯道跑 以学生为主体 教师为主导 汇总 栏目 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]