“李吉林现象”对当下教育科研工作的启示  

作　　者：徐维军 

机构地区：[1]宿迁市中小学教研室,223800

出　　处：《教育家》2012年第11期12-13,共2页Educator

摘　　要：2011年，李吉林老师荣膺“全国教书育人楷模”的殊荣，成为新中国培养起来的为数不多的儿童教育家，在全国享有盛誉，在世界范围内也有极大的影响。她40岁才出名，70多岁成为享誉中外的大家，她的成功应该说得益于她执着的进取精神和求真务实的研究风格。因此，“李吉林现象”对当今教师的专业发展无疑有着很强的示范意义，但同时也对当下的教育科研工作带来新的启示。

关 键 词：教育科研工作 李吉林 儿童教育家 教书育人 世界范围 求真务实 进取精神 专业发展 

分 类 号：G472.5[文化科学—教育学]