LBL结合PBL在超声临床实习教学中的应用  

作　　者：刘卫勇[1] 隋秀芳[1] 康冰飞[1] 刘力[1] 叶显俊[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学附属安徽省立医院超声科,安徽合肥230001

出　　处：《安徽医药》2013年第2期355-356,共2页Anhui Medical and Pharmaceutical Journal

摘　　要：超声医学的实践性和应用性很强,实习阶段超声教学除了应让学生具备扎实的超声理论基础和缜密的临床思维外,还应加强学生自身临床实践能力的培养和医德教育。LBL联合PBL教学模式既能系统讲授超声知识,又能有效地调动学生积极性和团队协作能力。在LBL联合PBL教学法的基础上,增加实习医生的仪器操作和注重人文关怀教育,有利于提高学生的动手能力和高尚的医德培养。

关 键 词：LBL PBL 超声 教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]