运用图片交换沟通系统的个案研究  

作　　者：杨丽民 

机构地区：[1]四川省成都市武侯区特殊教育学校,610045

出　　处：《现代特殊教育》2013年第2期57-59,共3页Modern Special Education

摘　　要：一、基本情况 毛毛（化名），4岁，独子，顺产，体重正常。两岁多被诊断为广泛性发育障碍，伴有智力障碍，一直在某机构进行教育康复训练，主要以感统训练和语言训练为主，3岁进入幼儿园上学。

关 键 词：沟通系统 个案 图片 发育障碍 智力障碍 康复训练 训练为主 感统训练 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]