信息技术在生物教学整合中存在的误区及应对策略  

作　　者：魏青松[1] 

机构地区：[1]河北省衡水市第二中学,河北衡水053000

出　　处：《教育教学论坛》2013年第7期244-245,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：通过信息技术在生物教学整合中存在误区的概述,告诉读者不要仅仅局限于信息技术的应用,而是要把传统教学与信息技术进行有机地结合,只有这样才能达到良好的教学效果。

关 键 词：信息技术 生物教学 误区 策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]