音乐教材在幼儿音乐教育活动中的有效利用  

作　　者：魏丽 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼区重菊影幼儿园,江苏常州213015

出　　处：《常州市广播电视大学学苑》2011年第1期70-72,共3页Journal of Changzhou Radio &Television University

摘　　要：音乐教育是建立在音乐艺术基础上，在幼儿参与音乐实践活动中进行的。在幼儿音乐教学中，认真分析、充分利用音乐教材的教育因素，引导幼儿理解、感受音乐的内容和情感．并获得音乐能力的发展，是使音乐教育活动达到教育目标的重要条件。同时在音乐教学活动中充分发挥教师的主导作用，调动幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中得到发展，并根据音乐教材的内容和特点，在音乐教育活动中适当穿插一些小故事，让幼儿在快乐中学习，充分发挥幼儿对教材的想象力和音乐感受力。

关 键 词：音乐教材 音乐教育活动 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]