斜率乘积为定值的点的轨迹  

作　　者：匡莹萍 孔令辉[2] 

机构地区：[1]江苏省扬州市田家炳中学,225000 [2]江苏省扬州中学,225002

出　　处：《高中数学教与学》2013年第2期47-48,共2页

摘　　要：为切实实施素质教育，改革教学与学习的方式与方法，变教教材为用教材，有机地开展校本课程，新课标倡导研究性学习，旨在培养探索精神和用数学的意识．教材的例题、习题都是经过精心挑选的，如何发挥教材例题、习题的内在潜力，是新形势下一线教师和广大学生面临的新的研究性课题．本文通过一道课本习题的探索性思考，抛砖引玉，期望对大家的学习有所启发．

关 键 词：点的轨迹 研究性学习 教材例题 定值 乘积 斜率 课本习题 研究性课题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]