如“影”随“形” “形”“影”不离——对教师角色及师生关系定位的思考  

作　　者：黄薇 

机构地区：[1]襄阳市樊城区教育局

出　　处：《湖北教育》2013年第2期28-29,共2页

摘　　要：课堂中教师的角色与地位如何转变？“教师不过是课堂的影子，而且是自我极度克制的影子。“教师要做好退居二线的工作。”蔡林森先生的这两句话说明．课堂上教师是“影”．学生是“形”．两者之间要如“影”随“形”．“影”“形”合一。通俗地说．假如课堂是一个舞台．那么学生是旋转与舞动的主角，教师则是控制节拍与旋律．配合着默契的舞步流动的“影子”。“影”既不可越位．又不可或缺。下面我结合一堂教学实录．谈谈自己的理解。

关 键 词：教师角色 “形” 师生关系 “影子” 教师的角色 教学实录 课堂 蔡林森 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]