英语情感教学:以情促知,情知并进  

作　　者：王若语[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学

出　　处：《今日教育》2013年第2期58-59,共2页Education Today

摘　　要：情感是人类特有的一种心理现象，它具有激智、动力、调节、感染和移情功能，因而是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。列宁曾说：“没有‘人的感情’，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”这句话，充分地说明了情感对于人们追求真理的巨大作用。

关 键 词：情感教学 英语 追求真理 心理现象 学习效果 学习行为 学习者 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]