直击高考,学生缺什么——二轮复习中亟待培养的3种能力  

作　　者：丁勇[1] 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学

出　　处：《高中数理化》2013年第4期19-20,共2页

摘　　要：高考二轮复习是培养学生思维能力，迅速提高学生解决问题能力的关键时期和最佳时机．如何充分发挥典型例题的教学功效，是摆在每位教师面前的一个重要课题．要解决这一课题，我们必须认真分析学生在一轮复习的基础上，还缺什么？最需要什么？唯有此，教师才能知道应该教什么，怎么教．笔者将通过三个案例来阐述一些浅见．

关 键 词：二轮复习 思维能力 学生 高考 培养 解决问题能力 教学功效 典型例题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]