高职院校学生学习动力调查及分析——以肇庆工商职业技术学院为例  

作　　者：孙贵平[1] 梁伟莹[1] 

机构地区：[1]肇庆工商职业技术学院,广东肇庆526040

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第3期90-91,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：肇庆工商职业技术学院2012年度院级教育教学研究一般课题(GK111222)

摘　　要：学习动力直接影响学生在校学习的行为和效果,关系学生的成长成才。当前高职院校学生基础不够扎实、自学能力较差、学习兴趣较低、学习不够刻苦、厌学情绪较浓等现象普遍存在。本文通过对肇庆工商职业技术学院学生进行调查,分析该校学生学习动力现状并提出相应对策。

关 键 词：高职学生 学习动力 现状调查 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]