整体护理观念在带教护生中的应用  

作　　者：熊艳[1] 朱亚芳[1] 彭佳[1] 

机构地区：[1]南昌大学第四附属医院供应室,南昌市330003

出　　处：《临床合理用药杂志》2013年第7期123-124,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

摘　　要：目的探讨整体护理观念在带教护生中的应用价值。方法调查76名实习护生实习前后对整体护理的认知程度和自身护理能力自信心的改变情况。结果在护生实习期间应用整体护理观念指导护校实习生,明显提高了护生对整体护理观念的认知程度及其自身护理能力的自信心,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在护生实习期间应用整体护理观念指导护校实习生的临床带教符合护理理论教育模式的变革,且能培养适合新的护理模式需求的新型护理人才,值得临床推广应用。

关 键 词：整体护理观念 护生 带教 认知程度 自信性 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]