友善用脑,激发学生的数学情感  

作　　者：汤燕波[1] 

机构地区：[1]南京市江宁实验小学

出　　处：《课程教育研究》2012年第35期150-151,共2页Course education research

摘　　要：在以前的教学中，我们赋予了数学课堂太多理性的东西，所以我们迫切需要另一种强有力的东西来作为我们数学课堂的催化剂。友善用脑，能很好地调动学生的数学情感，激发学生的潜能。让师生在数学课堂上彼此敞开心扉，感受课堂中生命的涌动和成长，这样的数学课堂会更有魅力!

关 键 词：友善用脑 兴趣 尊重 宽容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]