应用型本科BT-PTNA-CDIO人才培养模式探索  

作　　者：刘海妹[1] 钱晗颖[1] 赵良[2] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院外国语学院,江苏常州213001 [2]江苏技术师范学院机械与汽车工程学院,江苏常州213001

出　　处：《课程教育研究》2013年第2期240-240,共1页Course education research

基　　金：江苏省高等教育教改立项研究重点项目“中德合作办学应用型本科人才培养模式实践与研究”(编号:JG09049)

摘　　要：以职技高师教育培养水平的提升和人才培养模式改革为背景，借鉴先进的CDIO工程教育理念，提出了以“学士＋技师”为导向。以培养职业性能力、技术性能力、师范性能力和学术性能力为主要目标的BT—PTNA—CDIO（“Bachelor＋Technician”andProfessionalism、Technicality、Normality、Academism--Conceive、Design、Implement、Operate）工程教育人才培乔模式．既体现了“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养改革，又构成了职技高师教育人才培养的“双师型”素质和“双技能”特色。既具备教师和工程师两种人才的素质，又具有专业技能和职业教育、教学技能，是职技高师教学质量的综合表现，对职技高师培养水平的提升和培养模式的改革具有积极的推进作用。

关 键 词：应用型本科 职技高师 CDIO BT—PTNA—CDIO 学士+技师 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]