职技高师

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多维融合视域下职技高师食品科学与工程类课程思政教学模式研究
《中国食品》2025年第2期30-32,共3页彭欣莉 
吉林省教育科学规划一般项目“职技高师院校‘多维融合’课程思政教学模式与实践研究”(GH22827)。
随着教育改革的持续深入,课程思政教学成为了高等职业技术师范教育(职技高师)的重要任务。本文首先分析了课程思政的教学背景与意义,然后详细阐述了多维融合视域下食品科学与工程类专业教学模式的构建与实施,特别是食品工程伦理与师德...
关键词：职技高师 课程思政 师德师风 工程伦理 道德观念 多维融合 视域下 教学效果 
职技高师毕业生核心素养研究
《宁波职业技术学院学报》2023年第5期87-96,共10页靳慧龙 陈艺帆 
具备较高的核心素养是职技高师人才培养的方向和目标,也是对学生进行评价的标准和“准绳”。文章通过比较分析国内外核心素养内涵,结合国家政策方针和职业教育人才培养要求,从职业教育目标定位和类型定位的内在逻辑入手,紧扣结构统一性...
关键词：职技高师毕业生 核心素养 立体多维 
职业本科参与职教师资培养的模式创新研究
《职业教育》2023年第24期3-8,共6页赵鑫 孟京奥 崔莉萍 
2022年度全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“高质量发展视域下职业本科教育‘双轨并进、六位一体’育人模式研究”(编号:DJA220463主持人:褚建坤);2023年度河北科技工程职业技术大学职业教育教学研究课题“人口结构变化背景下日本职业本科教育改革对我国的启示”(编号:2023ZDPY05主持人:吉世虎)。
构建高质量职业教育发展格局,最为关键的是如何培养与之规模、质量相适应的职教师资队伍。然而,我国职教师资培养长期以来存在着职教师资整体培养能力不足、职技高师毕业生技能性偏弱及普通高校毕业生师范性欠缺等现实问题,难以有效满...
关键词：职业本科 职教师资 职技高师 教育循证 模式创新 
专业认证背景下高等职业技术师范院校师范生师德素养培养路径研究被引量：1
《教师》2023年第11期15-17,共3页田秀红 
2020—2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目课题“专业认证背景下职技高师师范生师德素养养成体系”(2020GJJG235)的研究成果。
古今中外,师德一直受到很大关注,其在教师整体素质中居于统领地位。目前国家已建立完备的三级五类师范类专业认证体系,该体系是国家提高师范类专业人才培养质量的重要举措。因此,在新时期,要抓住专业认证的机会,提升高等职业技术师范院...
关键词：专业认证 职技高师师范生 师德素养 
职技高师院校体育课混合式教学模式构建与实践——以篮球课程为例被引量：2
《吉林工程技术师范学院学报》2023年第3期82-86,共5页赵峻 方红 
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式契合高等教育改革趋势,有利于推动高校课堂教学改革,促使学生深度学习,提高教师教学能力。针对存在的支持政策有待完善、信息化素养有待提升、学习主动性有待激发、软硬件支撑有待强化等问题,以...
关键词：职技高师院校 篮球 混合式教学 构建与探索 
以生为本:提升职技高师思政课亲和力路径探析被引量：1
《职业教育研究》2023年第3期85-90,共6页宋瑞璇 
天津市哲学社会科学规划基金项目“高校学生社会主义核心价值观养成机制研究”(项目编号:TJJX15-035);天津市中小学思政课教师培训与研究中心项目“铸牢中华民族共同体意识教育融入少数民族预科班思想道德教育课程机制研究”(项目编号:JJSZK202207001)。
提升思政课的亲和力既是职技高师院校思想政治教育工作的重点,也是职技高师院校培养德学兼修的高质量职教师资的重要途径。职技高师院校思政课必须遵循以生为本的理念,在教学实践中努力探索提高吸引力、感染力、渗透力的实践路径,从而...
关键词：职技高师 思政课 以生为本 亲和力 
职技高师在校生教师职业认同的调查研究
《成长》2022年第10期67-69,共3页陶波 荆长双 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目《基于校校协同育人平台的职教师范生教育教学技能优化培养模式研究》(立项编号:GXGZJG2018B116);2021年度广西师范大学研究生课程思政《职业教育课程开发与教材分析》立项项目。
以“教师职业认同”为主题、以2000-2022年为研究文献的时长,在知网上选取了1606条有效文献作为研究样本。经查阅文献得出教师职业认同的结构包括职业认知、职业情感、职业行为和社会支持四个维度。以这四个维度设计了教师职业认同调查...
关键词：立德树人 职业认同 职技高师 社会支持 
虚拟仿真教学在职技高师“汽车构造”教学中的应用探究被引量：4
《吉林工程技术师范学院学报》2022年第9期44-47,共4页王宏志 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(GH19340)。
针对职技高师车辆工程及汽车服务工程专业对人才培养目标的要求,结合“汽车构造”课程教学中的不足,采用虚拟仿真教学为学生提供充分的课堂教学资源,利用虚拟仿真软件与实体模型、台架相结合的方法进行实验(实训)教学,进一步完善了理实...
关键词：汽车构造 虚拟仿真 理实一体化教学 
基于微信的职技高师院校篮球混合式教学模式实施效果研究被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2022年第8期56-59,共4页温博 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2021ZCY250)。
篮球运动因其具备团队性、合作性、竞争性、挑战性以及健身性和娱乐性,一直以来都是深受广大高校师生欢迎的体育运动比赛项目,也是普及广度和深度最高的体育运动比赛项目。而在职技高师院校进行体育学科课程教学改革中,篮球课程改革教...
关键词：微信 职技高师院校 篮球 混合式教学 
汽车虚拟仿真在职技高师实训教学中的运用研究被引量：2
《吉林工程技术师范学院学报》2022年第6期68-71,共4页王宏志 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(GH19340)。
在当今社会,随着经济的飞速发展,汽车成为主要交通工具。在这种情况下,社会对汽车方面的人才需求量越来越大。为了提高职技高师汽车专业的教学质量,我们将汽车虚拟仿真引入到职技高师实训教学中。本文主要研究了职技高师传统汽车实训模...
关键词：虚拟仿真 实训 职技高师 
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